Общение - это путь к успеху…

В соответствии со Стандартом основного общего образования по обществознанию учащиеся должны получать опыт познавательной и практической деятельности - получать социальную информацию из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации, оценивать явления и события, происходящие в социальной жизни, участвовать в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни и др.

Дополнительная общеобразовательная программа Дискуссионный клуб "Дебаты" как нельзя лучше помогает в решении этих задач.

В рамках данного клуба осуществляется сотрудничество с Санкт-Петербургским институтом права имени Принца П.Г. Ольденбургкого, Молодёжной правозащитной группой, ЦПМСС Фрунзенского р-на Санкт-Петербурга, которые организуют групповые и индивидуальны турниры Дебатов на уровне города в течение всего учебного года. Благодаря этому ребята выходят на многочисленные площадки города, где в рамках соревнований они дебатируют наиболее интересные им темы. 

 "Дебаты", как технологию, применяют во время учебного процесса, на уроках. Однако в школьных программах не предусматривается сознательное обучение устной речи, а если и предусматривается, то, как задача вторичная, прилагающаяся к основному курсу. То же можно сказать о таких важных умениях, как публичное выступление, обсуждение спорных тем. Выпускник школы, обладая определённым набором знаний, умений не всегда может грамотно и убедительно выстроить свою речь, отстоять своё мнение и нередко в споре выражает неуважение к мнению оппонента. "Дебаты" дают возможность приобретения опыта коллективной работы, опыта отстаивания своей позиции и вхождения в позицию оппонента. Дают возможность научиться выстраивать своё выступление корректно, логично, содержательно.

Как учебная технология, дебаты обогащают образование, как игра - доставляют удовольствие. Данная технология особенно актуальна в гуманитарных дисциплинах, где знание невозможно преподнести как "объективно-истинное", в отличие от естественных и физико-математических знаний, истинность которых можно проверить экспериментальным путём. В гуманитарных науках знания не всегда можно проверить экспериментом. Здесь всегда сталкиваются субъективные позиции, мнения, точки зрения. Через такие столкновения осуществляется движение к истине.

Цель программы: создание условий для социализации и личностного роста подростков, раскрытия творческих способностей  средствами коммуникативно-направленной деятельности учащихся, изучения технологии «Дебаты».

Задачи программы

Воспитательные:

•           Воспитать у учащихся культуру общения, чувство уважения к сопернику за игровым столом.

•           Привить чувство коллективизма при выступлениях на командных турнирах.

•           Привить навыки самодисциплины.

•           Воспитать волевые качества, самооценку, желание самосовершенствоваться.

•           Сформировать творческую индивидуальность учащихся.

Развивающие:

•         Развитие речевых приемов.

•         Развитие основ поисковой деятельности.

•         Формирование интеллектуально-оценочных умений.

•         Формирование собственного мировоззрения на проблемы современного общества.

•         Формирование навыков конструктивного общения.

•         Развитие мотивации личности к познанию достижений человеческой деятельности.

•         Расширение кругозора учащихся.

Обучающие:

•         Ознакомить с историей и видами игровых дебатов.

•        Обучить правилам игры.

•         Обучить навыкам практической игры.

•         Ознакомить с правилами проведения турниров по игровым дебатам и правилами поведения на них.

•         Познакомить учащихся с основными отраслями права, с законотворческой деятельностью в РФ.