Современное общество предъявляет высокие требования к специалистам в любой сфере деятельности. Настоящий специалист - всесторонне эрудированный, высококвалифицированный, грамотный и в совершенстве владеющий родным языком человек. Занятия по данной программе помогут учащимся увидеть красоту языка, почувствовать значимость сказанного и написанного слова, научат собирать и умело распространять информацию, ясно и точно излагать свои мысли, решат проблему досуга детей, воспитают привычку заниматься полезным делом. Навыки планирования и прогнозирования результатов деятельности, навыки самоконтроля, коммуникативные умения, способность воплощать собственные идеи в проявлениях творческой деятельности, полученные на занятиях, пригодятся учащимся в их дальнейшей жизни.

Тот факт, что средства массовой информации формируют общественное мнение, давно уже не подлежит сомнению. Следовательно, мы должны принять как реальность и тот факт, что mass media влияют и на наше индивидуальное сознание, и тем более оказывают влияние на формирование личности ребенка. Мы не можем оградить детей от ежедневного влияния информации, которую они получают из радио- и телепередач, из прессы и сети интернет. Но мы можем научить их  способам критического осмысления информации, умению мыслить гибко и четко.

Занятия по данной программе предполагают личностно ориентированный подход, направлены на развитие и становление личности, её самореализацию и свободное самовыражение, раскрытие литературного таланта, способствуют экспериментальному поиску, развитию фантазии, нестандартного мышления, реализуют потребности в коллективном творчестве; воспитывают чувство ответственности, укрепляют связи с ближайшим социальным окружением.

Цель программы:

Развитие творческих и интеллектуальных способностей  личности, обладающей навыками журналистской и исследовательской работы, социализация ребенка посредством овладения технологиями средств массовой информации.

Задачи программы:

Воспитательные:

·      Воспитать чувство товарищества и личной ответственности через коллективную деятельность.

·      Воспитать доброжелательность, терпимость, понимание по отношению к окружающим людям.  

·      Сформировать представление о журналистике, как о профессии, играющей специфическую роль в жизни общества.

·      Воспитать культурно-ценностное отношение к родному языку.

·      Развить гражданственность и национальное самосознание учащихся.

·      Воспитать целеустремленность, настойчивость и умение добиваться намеченной цели.

Развивающие:

·      Развить качество эмоционального сопереживания  другим людям , интерес к творческой работе по передаче этого состояния информационными средствами и ответственности за свои действия.

·      Развить постоянную потребность в саморазвитии и стремление к разумной самостоятельности.

·      Сформировать у учащихся навыки исследовательской работы с использованием информационных компьютерных технологий.

·      Развить навыки, которые являются профессиональными, такие как  внимание, наблюдение, воображение, память, критическое мышление.

·      Развить индивидуальные и творческие способности учащихся через проектную деятельность.

·      Совершенствовать интеллектуальный уровень развития личности учащегося.

·      Развить мотивацию к познанию и творчеству.

·      Развить организаторские способности на основе самостоятельной и творческой деятельности;

·      Способствовать развитию эстетического и художественного вкуса.

Образовательные:

·      Обучить языковым нормам русского литературного языка и речевого этикета, обогатить словарный запас .

·      Сформировать навыки работы с книгой и другими источниками знаний.

·      Овладеть техникой цитирования, составления выписок, правильного оформления ссылок.

·      Изучить основы журналистского творчества.

·      Обучить основам использования  информационно-компьютерных технологий.

·      Обучить основным правилам и приемам сбора и обработки информации.

·      Ознакомить с особенностями профессиональной деятельности сферы СМИ;

·      Повысить уровень знаний общекультурного и образовательного характера.