Кокорева Анастасия Евгеньевна,                                                      учитель математики, педагог дополнительного образования

преподает  в ОДОД
 ГБОУ школы №106 Приморского района Санкт-Петербурга
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Занимательная математика"
Рабочая программа к ДООП 
Календарный учебный график 

Программа «Занимательная математика» позволяет познакомить учащихся со многими интересными элементами математики, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о данной науке.Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.Решение творческих и поисковых математических задач, связанных с логическим мышлением, способствует развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации. Это способствует появлению желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности.В процессе выполнения заданий дети учатся видеть сходства и различия, замечать изменения, выявлять причины и характер этих изменений, на этой основе формулировать выводы. Совместное с учителем движение от вопроса к ответу – это возможность научить ученика рассуждать, сомневаться, задумываться, стараться и самому найти выход – ответ.

Цель- создание среды, способствующей раскрытию способностей обучающихся, формированию интеллектуальной активности, поддержанию устойчивого интереса школьников к математике.

Задачи  -

Воспитательные:

•         Воспитать коммуникативность, умение общаться в процессе сотворчества;

•         воспитать любознательность, трудолюбие, целеустремленность;

•         воспитать аккуратность, терпение, самостоятельность при выполнении работ;

•         воспитать ценностное отношение к знаниям, интерес к изучаемому предмету.

Развивающие:

•         развить умение отвлекаться от всех качественных сторон предметов и явлений, сосредоточивая внимание только на количественных;

•         развить умение делать доступные выводы и обобщения, умение обосновывать свои мысли;

•         развить краткость речи, умелое использование символики;

•         сформировать интеллектуальные умения, связанные с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;

•         развить познавательную активность и самостоятельность обучающихся;

•         сформировать способность наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;

•         сформировать пространственные представления и пространственное воображение.

Обучающие:

•         углубить полученные в основном курсе математики знания и умения, в частности, умения решать математические задачи;

•         расширить эрудицию и кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

•         освоить эвристические приемы рассуждений;

•         познакомить с простейшими геометрическими фигурами;

•         научить решать задачи повышенной сложности;

•         познакомить учащихся с математической терминологией;

•         научить детей  обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях;

      •         поддержать и развить интерес к математике.